تأثیر جنسیت بر تصمیم گیری (مطالعه موردی: مدیران آموزش و پرورش منطقه 12 شهر تهران)

با توجه به حضور گسترده زنان در عرصه¬های گوناگون و قطعیت وجود تفاوت بین زنان و مردان، این مسأله به ذهن می¬آید که آیا زنان و مردان در حوزه تصمیم¬گیری نیز متفاوت هستند یا نه؟ آیا زن یا مرد بودن تأثیری بر تصمیمات می¬گذارد یا بی¬اثر است؟ و آیا این مسأله تأثیری بر نقش¬های متنوعی که زنان به عهده می¬گیرند دارد یا خیر؟ در این پژوهش به مطالعه دقیق این تفاوت¬ها در حوزه علم روان¬شناسی پرداخته شده است. این تفاوت¬ها در دو گروه دسته¬بندی شده¬اند؛ اول تفاوت¬های زیست¬شناختی و فیزیکی و دوم تفاوت¬های ادراکی و شناختی. در بخش دیگری به تفصیل به توضیح ادبیات تصمیم¬گیری پرداخته شده است. تعاریف متعدد تصمیم¬گیری، فرآیند تصمیم¬گیری، مدل¬ها و تکنیک¬های تصمیم¬گیری، عوامل مهم و تأثیرگذار در تصمیم-گیری و مبحث جنسیت در ادبیات مدیریت سرفصل¬هایی است که به تبیین آن پرداخته شده است. در نهایت با جمع¬بندی مطالب مدلی طراحی شد که بر مبنای آن چهار شاخص از عوامل فردی موثر در تصمیم¬گیری یعنی هوش، درون¬گرایی برون¬گرایی، ریسک¬پذیری و مرکز کنترل را به عنوان شاخص مقایسه در جامعه آماری (مدیران آموزش و پرورش منطقه 12 شهر تهران) ملاک سنجش قرار داده است. بدین منظور از چهار آزمون استاندارد استفاده شده است. با توجه به اطلاعات جمع آوری شده و استفاده از آزمون فرض آماری t استیودنت، بین زنان و مردان در دو آزمون هوش و درون¬گرایی برون¬گرایی تفاوت معنی¬دار مشاهده نشد. اما در دو آزمون ریسک¬پذیری و مرکز کنترل تفاوت معنی داری مشاهده شد. بنابراین می¬توان بر مبنای یافته¬ی این تحقیق تفاوت بین تصمیم¬گیری زنان و مردان را معنی دار دانست.